Educação dos pais e educação da escola.

A responsabilidade da escola nos tempos atuais é preparar o aluno para uma visão ordenada do universo, onde o educando possa encontrar seu lugar no mundo. Sabemos que a juventude é o tempo de uma descoberta intensa do próprio eu e do próprio projeto de vida. Atualmente, quando falamos em projeto, pensamos logo em: busca de algo para se realizar. O mundo mudou e continua em processo de mudança. Observe os valores políticos, estéticos, éticos, religiosos, econômicos, de antes e de agora. Você irá perceber que esses valores ganharam nova hierarquia na escala de vaores na sociedade em que vivemos.

Lugar no mundo

A família também mudou. Mudou porque os valores mudaram. É preciso enxergarmos isso e aceitar com honestidade e humildade. Entretanto, não podemos deixar que se percam os valores que fortalecem a família: o altruísmo, o diálogo, o respeito mútuo, a convivência, a responsabilidade de cada membro e o trabalho no interior do lar. É fundamental que a família tenha consciência de qual é o lugar do jovem no mundo e na sociedade, que projeto de vida construir para este jovem.

Como educadora, tenho consciência de qual é o "meu lugar no mundo". É nessa passagem, às vezes confusa, que o jovem se descobre incompleto, inseguro e necessitado de modelos que tenham como característica básica e coêrencia de vida, onde entram os exemplos de união e respeito da família e a competência da escola para que esse jovem possa encontrar-se com um conjunto de convicções e de uma experiência de vida fundamental em seu processo educativo.

A escola, hoje, não pode viver isolada, achando que todos cumprem o seu papel. A escola, antes, é o espaço problematizador, criador, mediador. Ela está mais próxima da família que estabelece como parceria, dividindo responsabilidades.

É nesse encontro: escola - aluno - família, que se pode construir uma relação de troca, de complementariedade que possibilita a todos educar e serem educados. Quando isso acontece, o alunoque está sendo educado também passa a ser educador. Além disso, o educador deve ser cidadão consciente, possuindo uma visão crítica do mundo (ou de si), para poder propor situações de aprendizagem para a vida, com base em prícipios e valores 9éticos, morais e religiosos).

Os jovens talvez pensem tanto na família que têm hoje, quanto naquela que irão construir um dia. Possivelmente há algumas esperanças de seus pais que gostariam de realizar outros planos, talvez não combinem tanto com o que os esperam: caminhos indicados pelo seu próprio jeito de ser; pode-se até achar que tal perfeição é querer demais, porém, seus sonhos apontam a direção do que você gostaria de construir.

*Samara do Nascimento Salvador Lourenço Paiva
Professora e supervisora pedagógica - RN